Nuoret elävät nuoruuttaan eri ympäristössä ja ajassa kuin heidän omat vanhempansa. Nuoret kokevat, että heidän vanhempansa eivät tiedä riittävästi siitä, minkälaisten vaatimusten ja haasteiden keskellä he elävät. Kunnioitus vanhempia kohtaan ja epätietoisuus vanhempien reaktiosta saattaa estää nuorta ottamasta asioita puheeksi. Vanhempien mielipiteellä ja hyväksynnällä on kuitenkin suuri merkitys nuorille ja he kaipaavat vanhempien tukea ja ymmärrystä.

Monet maahanmuuttajataustaiset nuoret kokevat vaikeaksi keskustella asioistaan vanhempiensa kanssa (THL 2018). Sama havainto on toistunut yhdistyksemme monikulttuurisen nuorisotyön arjessa.Perheiden toimivalla keskusteluyhteydellä on todettu olevan suojaavia vaikutuksia ja se kannattelee nuoria monissa vaikeuksissa (Wargh ym. 2015). Muutos kohti toimivampaa vuorovaikutusta ei kuitenkaan tapahdu yhtäkkiä vaan pienin askelin. Sekä nuorten että vanhempien tulee tehdä töitä ja pyrkiä luomaan ymmärrystä muuttuneita näkemyksiä kohtaan.

Kaikkea ei myöskään tarvitse muuttaa. Avoimen vuorovaikutuksen ja keskustelun siemen voidaan kylvää lähtemällä liikkeelle pienistä teoista ja oivalluksista.

Perheen merkitys on keskeinen kotoutumisprosessissa

Perheen rooli on kotoutumisen kannalta keskeinen tekijä. Vaikka perheenjäsenet eivät asuisi fyysisesti samassa paikassa, he voivat silti vaikuttaa moninaisin tavoin elettyyn arkeen. Yksilökeskeisen lähestymistavan sijaan tarvetta olisikin kokonaisvaltaisemmalle huomioinnille: nähdä yksilö suhteessa hänet ympäröivään yhteisöön.

Perhe voi toimia turvakilpenä maahanmuuttajataustaiselle nuorelle. Kun nuori opettelee uusia paikallisia tapoja, voi perhe tarjota sellaista sosiaalisen identiteetin vahvistusta, jota uusi vieras yhteiskunta ei välttämättä pysty tarjoamaan.

Maahanmuutto ravistelee perheen vakiintuneita rooleja. Jotta vanhempien on mahdollista säilyttää oma roolinsa nuoren ensisijaisena kasvattajana, heidän tulee saada siihen tukea. Hankaluudet kielen kanssa ja vaihtuneet roolit saattavat aiheuttaa tilanteen, että vanhempi kokee jäävänsä ilman merkityksellistä roolia. Vieras yhteiskunta voi näyttäytyä epäilyttävältä ja turvattomalta. Tahto turvata oman lapsen hyvä tulevaisuus ja pelko auktoriteetin menettämisestä voi saada vanhemman tarrautumaan aiempaa tiukemmin nuoren rajoittamiseen. Tämä taas saattaa näyttäytyä nuorelle epäluottamuksena häntä kohtaan.

Epäluottamuksen ilmapiiri ja puhumattomuus synnyttävät helposti väärinymmärrysten kierteen, joka puolestaan saa aikaan konflikteja sukupolvien välille.

Dialogin käynnistämiseen tarvitaan työkaluja

Nova-hankkeen rooli on toimia nuorten viestin välittäjänä, sillanrakentajana ja dialogin edistäjänä. Dialogin käynnistämiseen tarvitaan työkaluja ja menetelmiä ottaa sensitiivisiä asioita puheeksi.

Hankkeen aikana nuoret ovat itse toimineet asiantuntijoina heitä koskevien asioiden esiin tuomisessa. Vanhemmille suunnatut, usealla eri kielellä tuotetut videot tiivistävät nuorten näkemykset ja toimivat hyvänä alustuksena aiheisiin.

Hankkeessa on tuotettu opas monikulttuuriseen perhetyöhön, josta löytyy työkaluja puheeksi ottamiseen sekä menetelmiä vanhemmuuden tukemiseen. Tärkein painoarvo on kuitenkin nuorten itse ideoimilla ja tuottamilla videoilla, joiden ympärille hankkeessa tuotettu opas nojaa.

Niiden avulla on mahdollista kylvää ajatuksen siemen.

Armi Itätalo, kehittämissuunnittelija, Pakolaisnuorten tuki ry, Nova-hanke.

Lähteet:
THL (2018). Lasten ja nuorten hyvinvointi – Kouluterveyskyselyn tuloksia. Työpaperi 15/2018. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos, Helsinki.
Wargh, M. & Konu. A. & Kivimäki, H. & Koivisto, A. & Joronen, K. 2015 8. ja 9. luokkalaisten masentuneisuus ja perhetekijät. Sosiaalilääketieteellinen Aikakauslehti 52: 78– 90.

Pakolaisnuorten tuki ry:n Nova-hankkeessa (2017-2020) on kehitetty monikulttuurista perhetyötä viestinnällisellä ja nuorilähtöisellä otteella. Hanketta on rahoittanut opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus.

Lue lisää:
Videoterveisiä vanhemmille – Keskustelun avauksia ja menetelmiä vanhemmuuden tukemiseen
www.kolvi.fi/kehittamistoiminta